→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 1–7 من أصل 47 نتيجة
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · C21
النشاط العلمي في المنهاج 2021: التقصي وSTEM
…وسائل الهدف العلمي لا أن تتحول إلى عرض شكلي.
💡 أفضل جواب في ديدكتيك النشاط العلمي هو الذي يذكر التقصي: سؤال علمي، فرضيات، اختبار، تفسير، تواصل، ثم تقويم ودعم.…
🔬
وحدة
وحدة 14
ديداكتيك النشاط العلمي
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي، نهج التقصي، بناء المقطع التعليمي وتدبير التقويم والدعم. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات الت…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في النشاط العلمي
هيكل المقطع التعليمي العلمي
المقطع في النشاط العلمي يُنظَّم حول وضعية-مشكلة علمية تُستكشف عبر 5 حصص وفق الهيكل التالي:
الحصةالمرحلةالأنشطة
1الإثارة والتساؤلعرض ظاهرة، استقطاب تمثلات المتعلمي…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 08
السلك الابتدائي · النشاط العلمي · كل المستويات
يقوم النشاط العلمي على نهج التقصّي العلمي، ويتدرّج من صياغة مبسّطة في السنة الأولى إلى بناء كامل للمشكل والفرضيات في المستويات العليا.
المستوى الأول — درسان كل أسبوع (كل درس في حصة)
▸وضعية الا…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
المرجعية الوطنية
تستند مادة النشاط العلمي إلى الرؤية الاستراتيجية 2015–2030 والقانون الإطار 17-51، مع اعتماد مدخل الكفايات أساساً لبناء المناهج.
الهدف الجوهري
تنمية مواطن علمي لدى المتعلم/ة: القدرة ع…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
…ه جيداً)
نهج التقصي هو المنهج الديداكتيكي الأساسي لتدريس النشاط العلمي. يُبنى على: الوضع العلمي ← التساؤل ← الفرضية ← التقصي ← التناسق ← التعليق.
مراحل بناء المعرفة عبر نهج التقصي
المرحلةدور ا…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.4
المكونات الثلاثة للنشاط العلمي
قاعدة أساسية لترسيخها: مادة النشاط العلمي تقوم على ثلاثة مكونات متكاملة لا يمكن تجزيئتها: المضامين الأساسية + الممارسات العلمية + القيم والمواقف. لا تقيِّدوا هذه المكونات لمواضيع مستقلة بل في سياق …