→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 1–7 من أصل 79 نتيجة
📐
وحدة
وحدة 37
القياس النفسي وتقويم التعلّمات
مبادئ القياس النفسي (الصدق، الثبات، المعايير)، الروائز النفسية، وتقويم التعلّمات. تغني هذه الوحدة فهم المتعلم من زاوية النمو والدافعية وبناء المعرفة، وتساعد عل…
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 01
مبادئ القياس النفسي
يهدف القياس النفسي إلى تقدير سمات أو قدرات بأدوات موضوعية مقنّنة.
خصائص الأداة الجيّدة
الخاصيةالدلالة
الصدقتقيس الأداة ما وُضعت لقياسه
الثباتتعطي نتائج مستقرّة عند الإعادة
الموضوعيةلا تتأثّر بذاتية …
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 02
الروائز النفسية وتقويم التعلّمات
تتنوّع الروائز بتنوّع ما تقيسه، وتتكامل مع تقويم التعلّمات في خدمة التوجيه.
أنواع الروائز
روائز الذكاء والقدرات العقلية.
روائز الاستعدادات والميول المهنية.
روائز الشخصية والاتجاهات.
الروائز التحصيلية…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
…وع المؤسسة
المجالأمثلة على المؤشرات
جودة التعلماتنسبة النجاح في الامتحانات — نتائج التقييمات التشخيصية — معدلات التمدرس
الحياة المدرسيةنسبة الغياب — عدد الأنشطة الثقافية والري…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 07
المصاحبة التربوية والنفسية — المفهوم والتقنيات
تُجسّد المصاحبة التربوية والنفسية الدعمَ المُقدَّم للمتعلّم خلال مساره الدراسي، وهي من أهم الكفايات المهنية للموجّه والمفتش التربوي. ترتكز على تقنيات المقابلة بوصفها أداتها الرئيسية.
المصاحبة الترب…
🔢
فصل
المعارف الرياضية · 17.3
القياس والإحصاء
القياس والإحصاء تُشكّل 8% من الاختبار. تشمل تحويل الوحدات، حساب المساحات والأحجام، والتمثيلات البيانية.
أولاً: تحويلات وحدات القياس
الكميةسلّم التحويل
الأطوالkm ← hm ← dam ← m ← dm ← cm ← mm (×…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 08
جودة التمدرس والتعلمات: المشروع الفردي والتكييفات البيداغوجية
يستند الإطار المرجعي «أقسام التربية الدامجة» (2017) إلى مبدأ محوري: لكل متعلم(ة) في وضعية إعاقة مشروع بيداغوجي فردي (PPI) يحدد أهدافه وتكييفاته الخاصة، بدل معاملته بمنطق موحّد لا يراعي الفروق الفرد…