→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 57–63 من أصل 98 نتيجة
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
بناء المناهج الدراسية بالكفايات
…اء المناهج
الانطلاق من الكفاية المستهدفة: لا من المحتوى لذاته — المحتوى في خدمة الكفاية
التسلسل العمودي: تطوّر الكفايات من مستوى لآخر ومن سلك لآخر
التكامل الأفقي: ترابط المواد لبناء كفايات مستع…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
تقويم الكفايات — المعايير والأدوات
…ة (Portfolio): مجموعة أعمال المتعلم تُبرز تطوره
التقويم الذاتي: يُطوّر الوعي المعرفي (Métacognition)
التقويم التبادلي: المتعلم يُقيّم زميله بمعايير متفق عليها
4. العلاقة بين التقويم والدعم
ال…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C21
المنهاج الرسمي 2021: البنية والاختيارات
….
الكفاياتتعبئة المعارف والمهارات والقيم لحل وضعيات مركبة ذات معنى.
التقويم والدعمسيرورة ملازمة للتعلم، لا محطة نهائية فقط، وتقوم على التغذية الراجعة المنتظمة.
الوظيفيةجعل التعلمات مرتبطة بالحيا…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
… إقرار نظام حقيقي للحفز والترقية يعتمد معايير دقيقة وشفافة وذات مصداقية
البرنامج الاستعجالي (2008): المشروع رقم 16 — التوفر على نظام تقويم فعال السبيلُ الوحيد لتقويم السير السليم للمنظومة التربوية، …
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
…يم بعد كل مرحلة
إقدار المتعلمين على البحث من أجل التعلم الذاتي
تحسن مستوى المتعلمين (بمن فيهم المتعثرون والمتفوقون)
2. المعيار الثاني: المردودية (النقطة الجزئية 2: /57)
البعدأبرز المؤشرا…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 04
شبكات تقييم الإدارة التربوية والأطر المشتركة
…حياة المدرسية/9
البحث والابتكارالاستفادة من التكوين الذاتي، المساهمة في الدراسات والأبحاث/6
2. شبكة مدير المؤسسة (/60)
إنجاز الأعمال: الإشراف على التدبير التربوي والإداري والمالي، و…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…اجتماعية
Pتحديد الأولويات (Priorités)تحديد الإشكاليات ذات الأولوية بناءً على معطيات التشخيص
Aالأجرأة (Actions)وضع الأنشطة والبرامج بأهداف قابلة للقياس وجداول زمنية واضحة
Rالموارد (Re…