البحث في المحتوى

…لاليةتمكين المتعلّم من قراره 💡 السرّية المهنية ركيزة الثقة في العلاقة التوجيهية، ولها حدود (حالات الخطر على الطفل). …

…قمص (Identification) يُعرَّف التقمص بوصفه آلية نفسية يتبنّى فيها الفرد صفات أو قيم أو أفعال شخص آخر جزئيًا أو كليًا. النوعالموضوعالوظيفة التقمص الأوليالأم (قبل 18 شهرًا)تشكيل الأنا الأوليّ التقمص ال…

… موقع كل من المتعلم والمدرس، وتصور المعرفة والخطأ والتقويم، في إطار براديغم تربوي جديد يخرج عن منطق التلقين نحو منطق بناء التعلم. 1. المتعلم في قلب الاهتمام يقتضي التركيز حول المتعلم مراعاة حاجاته ا…

…(العلاقات الإنسانية والرفاه). خمسة أنماط: الترك، النادي الريفي، المرتكز على المهمة، الوسطي، المتكامل (تدبير الفريق — الأكثر فاعلية). القيادة الظرفية (هيرسي وبلانشار) يج…

…للتعليم المغربي للعقد القادم، وتُعدّ إطاراً مرجعياً محورياً في مباريات تأهيل أطر التربية. 1. المحاور الثلاثة للرؤية المحورالرهانات الإنصاف وتكافؤ الفرصمحاربة التأخر والتسرب، تعميم…

…ولية محوريّ في كامل المنهجية: يبدأ الأستاذ(ة) بـالنمذجة، ثم الممارسة الموجّهة، ثم الممارسة المستقلة — وهو نفس التدرّج المعتمد في تعليم الوعي الصوتي والاستراتيجيات القرائية والكتابة التفاعلية. إسهام ا…

…م الأنشطة الصوتية وتعلّم الاستراتيجيات: التهيئة ← النمذجة ← الممارسة الموجّهة ← الممارسة المستقلّة ← التطبيق، ضمن «بيئة تعلّم آمنة». هيكلة دروس القراءة وموجّهاتها 5 حصص أسبوعية: 4 للنص الوظيفي + ح…