→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

94 نتيجة — الصفحة 9 من 14

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطتربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيبناء المفاهيم الرياضياتيةأنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)تقويم التعلمات ودعمهاالدعم الاجتماعيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)التعليم الأولي والتربية الدامجة

عرض 57–63 من أصل 94 نتيجة

🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.7
التنشئة الاجتماعية — المفهوم والمؤسسات
…مادية؛ بها يتحوّل الطفل إلى عضو فاعل يستبطن المعايير والقيم والأدوار. ثانياً: خصائص التنشئة الاجتماعية التنشئة 4 خصائص اجتماعية تفاعل متبا…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…ماء والعمل الجماعي من أجل تحقيق هدف مشترك، وتبادل التفاعلات والأدوار والوظائف. ولكي تتحقق للجماعة حياة إيجابية لها اتساقاً وانسجاماً واستمرارية، لا بد أن تتوفر فيها الصفات التالية: 🎯 وحدة الهدف وال…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…دي، ثنائي، جماعات صغرى من 4 إلى 6) النشاط المطلوب والأهداف والكفاياتوصف دقيق للمهمة والكفايات المستهدف تنميتها لدى المتعلمين الوسائلالوسائل المادية والديداكتيكية اللازمة لإنجاز النشاط مدة النشاط ومكان…
📝
فصل ديداكتيك اللغة العربية · 12.1
التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة العربية
…تابي، الظواهر اللغوية المقاربة البيداغوجية المقاربة بالكفايات: تُعلِّم اللغةَ وظيفياً في وضعيات تواصلية حقيقية. المقاربة النصية: النص وحدةٌ متكاملة للتعلم (قراءةً، وتحليلاً، وإنتاجاً). الأس…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات · 13.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في الرياضيات
… منظَّمة من الحصص المتتالية تستهدف تحقيق كفاية أو مجموعة من الكفايات المترابطة. مكوَّنات بطاقة تخطيط المقطع المستوى والمادة والمدة الزمنية. الكفاية المستهدفة والأهداف التعلُّمية. المكتسبات السا…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
… تقديم مفهوم جديدذوو المكتسبات الهشة 💡 للمفتش: الكفاءة المهنية للمدرّس تُقاس بقدرته على تأويل الخطأ وبناء دعم ملائم، لا بمجرد تصحيحه بالأحمر. …
🔬
فصل ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
…لاستراتيجية 2015–2030 والقانون الإطار 17-51، مع اعتماد مدخل الكفايات أساساً لبناء المناهج. الهدف الجوهري تنمية مواطن علمي لدى المتعلم/ة: القدرة على التساؤل والتقصي وحل المشكلات في مواجهة تحديات العصر…