→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 57–63 من أصل 257 نتيجة
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في الرياضيات
…الحصص والأنشطة داخل المقطع
التمايزمراعاة الفروق الفردية في الأنشطة
التقويمحضور آليات تقويم بنائية وتحصيلية
المواردملاءمة الوسائل لطبيعة المفهوم وسن المتعلمين
إدارة أخطاء المتعلمين
الخط…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
في ديداكتيك الرياضيات، يُنظر إلى الخطأ باعتباره مؤشراً معرفياً يكشف عن طريقة تفكير المتعلم، لا مجرد نقص يُعاقَب عليه. تحليل الأخطاء أداة مركزية في عمل المفتش وفي التكوين المستمر للمدرّسين.
أولاً:…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.8
عوائق التعلم في الرياضيات
استعار جي بروسو من فيلسوف العلوم غاستون باشلار مفهوم العائق الإبستيمولوجي ليُفسّر أخطاء المتعلمين في الرياضيات لا باعتبارها إخفاقات، بل باعتبارها معارف سابقة وظيفية تعرقل بناء معارف جديدة.
1. تعر…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · C21
الرياضيات في المنهاج 2021: حل المشكلات وبناء المعنى
…نطقي وحل المشكلات واستعمال العدد والقياس والهندسة والبيانات في وضعيات دالة.
1. من التمرين إلى حل المشكلات
لا يقتصر تعلم الرياضيات على تطبيق آليات جاهزة، بل يتدرج نحو بناء استراتيجيات للحل، تفسير النتا…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في النشاط العلمي
هيكل المقطع التعليمي العلمي
المقطع في النشاط العلمي يُنظَّم حول وضعية-مشكلة علمية تُستكشف عبر 5 حصص وفق الهيكل التالي:
الحصةالمرحلةالأنشطة
1الإثارة والتساؤلعرض ظاهرة، استقطاب تمثلات المتعلمي…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · C21
النشاط العلمي في المنهاج 2021: التقصي وSTEM
…ل النتائج.STEMتكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مشاريع ووضعيات.التنمية المستدامةربط التعلمات بقضايا الماء والطاقة والصحة والبيئة والسلامة.
2. تخطيط حصة تقصٍ
تبدأ الحصة بوضعية مثيرة للتس…
📖
فصل
المعارف اللغوية العربية · 15.2
الاستثمار اللغوي — المستوى الصوتي والصرفي
…لغوي يُشكّل 20% من الاختبار الثاني ويشمل 4 مستويات: صوتي، صرفي، تركيبي، بلاغي.
أولاً: المستوى الصوتي (الفونولوجيا)
المفهومالتعريف والأمثلة
الفونيم/الصوتيمأصغر وحدة صوتية تميّز المعنى: /ب/ ≠ /ت/ في…