→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

136 نتيجة — الصفحة 8 من 20

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)علوم التربيةتدبير أنشطة التعلمضبط وتنظيم العمل التربوي السنويالأسس النظرية لعلم النفس التربويتربيةمبادئ بناء التعلمات (8%)التخطيط لأنشطة التعليم والتعلمطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)Concepts de base en didactique (3%)فهم المقروءبناء المفاهيم الرياضياتيةالتوجيه المدرسي والمهنيتحليل منهاج الرياضيات (8%)التعليم الأولي والتربية الدامجةأنواع وأدوات التقويمتفعيل أنشطة الحياة المدرسيةنظريات التعلم (10%)سوسيولوجيا التربيةتقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)

عرض 50–56 من أصل 136 نتيجة

📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C21
المنهاج الرسمي 2021: البنية والاختيارات
…اعي والتربية الدامجة. التخطيطالربط بين الكفايات والأهداف والأنشطة والتقويم والدعم. الموارد الرقميةتوظيفها كوسائل لتجويد التعلم لا كبديل عن الفعل البيداغوجي. 💡 في أجوبة المباريات، اربط دائمًا بين المن…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C22
الجذور النظرية والفلسفية لمنهاج 2021
…القوي يربط المفهوم بجذره النظري وبأثره العملي في التخطيط والتدبير والتقويم. لذلك يقدم هذا الفصل خريطة ربط بين مفاهيم المنهاج ومرجعياتها في علم النفس المعرفي، والسوسيوبنائية، والديداكتيك، وفلسفة العلوم…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
…ستلزم تنفيذ مشروع المؤسسة المندمج تفعيل منظومة من الهياكل التدبيرية التي تضمن المشاركة الفعلية لجميع المتدخلين. 1. مجلس التدبير مجلس التدبير هو الجهاز العليا لحكامة المؤسسة التعليمية. يُصادق على …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…ت السنوية، التواصل حول التقييمات والسلوك 6 — القيادة وتدبير المؤسسةالمجالس، جمعية دعم مدرسة النجاح، التدبير المالي، الشبكات المحلية 7 — البنيات التحتية والتجهيزاتحالة البناية، السلامة، الو…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 01
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الأول
…الترتيب عبر الأسبوعين: وضعية الانطلاقتسميعترديدتشخيصمحاكاة تدبير حصص الاستماع والتحدّث — الأسبوعان 1 و2 (10 حصص) الأسبوع 1حصة 1حصة 2حصة 3حصة 4حصة 5 الهدفتعرّف عناصر الحكايةتعرّف البنية السرديةاستثم…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…؛ هو مجرّد فرضية لتصريف المنهاج. التشبّث به يقيّد المرونة التدبيرية والإبداع والمبادرة. لذا تجب الاستعانة بوسائل أخرى (مشاهد، صور، رسوم، بطاقات، وسائل سمعية بصرية، موارد رقمية، قواميس، قصص، مجلّات، إن…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 04
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الرابع
…ما بعد القراءة: فحص التوقّعات، تلخيص النص، تقويم المقروء. تدبير حصص القراءة النص الوظيفي (الأسابيع 1/2/3)ح1 (45د)ح2 (45د)ح3 (30د)ح4 (30د) المرحلةما قبل القراءة: ملاحظة وتوقّعأثناء القراءة: تنمية ا…