→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 50–55 من أصل 55 نتيجة
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 02
مفاهيم بيداغوجية وديداكتيكية
… الوثائق اللاحقة.الكفايةقدرة قابلة للملاحظة على تعبئة معارف ومهارات ومواقف لحل وضعية.مفهوم الكفاية والأداء في اللسانيات ثم علوم التربية.تشومسكي، بيرنو، لوبوترفتختلف عن الهدف لأنها أدمج وأقرب إلى الفعل…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 01
الإطار العام لمنهاج 2021
…لقت مراجعة عميقة للمناهج الدراسية تهدف إلى تعزيز الأساسيات (القراءة والحساب والقيم)، وإدماج كفايات القرن الحادي والعشرين، وتحسين ملاءمة التكوين مع سوق الشغل ومتطلبات المجتمع.
2. بنية الوثيقة ومنطقها
…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 02
الجذور النظرية والفلسفية للمفاهيم
…ت الثلاثة: الفعلي، التصويري، الرمزي؛ وهي مهمة في الرياضيات والقراءة.
بياجيهيركز على البناء الذاتي للمعرفة والتدرج النمائي؛ لذلك يحتاج الطفل إلى المحسوس قبل المجرد.
بروسو وشوفالارالأول يفسر الوضعية…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 04
من البرنامج إلى المنهاج — التحول المفاهيمي
… المعلنة، بل يتحقق عبر ثلاثة مستويات ينبغي التمييز بينها في القراءة النقدية:
المستوىالمعنى
المنهاج المُعلَنما تنص عليه الوثيقة الرسمية بشكل صريح — الغايات والمبادئ المعلنة.
ال…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 05
الفلسفة التربوية الضمنية — أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟
…توازن بين الهوية والكونية) — وهذا بالضبط ما يجب استحضاره في القراءة النقدية.…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 08
المقاربة بالكفايات: من المعرفة إلى حسن التصرف
…في مجالات متعددة
الكفايةحل مشكلة حياتية تعبئة الحساب والقراءة والاستدلالتعبئة مندمجة في وضعية ذات معنى
3. أنواع الكفايات الممتدة (العرضانية)
استراتيجيةمعرفة الذات والتوقع والتخطيط و…