البحث في المحتوى

…تدبير بالأهدافأهداف عامة وإجرائية قابلة للتنفيذ يتّفق عليها العاملونجدول: الأهداف والعمليات وتواريخ الإنجاز والمسؤولون التدبير بالنتائجنتيجة استراتيجية جامعة ونتائج وسيطة ومؤشّراتشجرة للنتائج تربط الن…

…ر الدراسة والامتحانات وضبط استعمالات الزمن (الثانوي) الحارس العامتتبّع المواظبة والانضباط والحياة المدرسية المسيّر المالي / المقتصدالتدبير المادّي والمالي والمحاسبة 💡 يؤطّر النظام الأساسي الخاص بأطر …

… والصفة، وتجنّب المبني للمجهول الموضوعيةالحياد وخدمة الصالح العام بعيدًا عن المصلحة الشخصية الحذرانتقاء عبارات مرنة تتجنّب توريط الإدارة اللباقة والمجاملةعبارات متحضّرة تعكس صورة إيجابية للإدارة الوضو…

…اصفية الداعمة للمنهاج الدراسي وأنشطة التفتح. الأهداف والأسس العامة تنمية القيم والاتجاهات والميول والمهارات وأساليب التفكير، تمكين المتعلمين من بناء شخصيتهم معرفيا ووجدانيا ومهاريا، ترسيخ حس المبادرة …

… عليه من السلوك. نوع السمةالتعريف السمات العامةيشترك فيها كل الناس بدرجات متفاوتة. السمات الفريدةتوجد لدى شخص معين دون غيره. السمات السطحيةعناصر وصفات ظاهرة تبدو متناسبة…

…د والأنشطة والتقويم.ما المسار الكامل لبناء الكفاية؟ الوضعية الديداكتيكيةسياق تعلمي يضع المتعلم أمام مهمة ذات معنى.ما المشكلة أو المهمة التي ستدفع إلى التعلم؟ 2. معيار الاختيار اختيار الطريقة لا يكون …

…يويتستعمل في الحديث عن المقاربات والطرائق والعلاقة التربوية.الديداكتيكدراسة شروط تدريس مادة معينة: معارفها، عوائقها، تمثلات المتعلمين، ووضعياتها.ديداكتيك المواد والإبستمولوجيا المدرسية.بروسو، شوفالار،…