→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 43–49 من أصل 75 نتيجة
🎒
فصل
التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · C21
ملمح المتعلم في نهاية التعليم الابتدائي
…ثرة، تنويع الوسائل، استعمال الموارد الرقمية، وربط التعلمات بالحياة اليومية.
💡 في مباراة CRMEF، استحضر أن الأستاذ(ة) في الابتدائي يبني التعلمات الأساس والكفايات العرضانية في آن واحد.…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…لكفايات المنهجيةتتعلق بأساليب العمل والتنظيمالبحث، تنظيم المعلومات
الكفايات التواصليةالقدرة على التعبير والتبادلالشفهي، الكتابي، الرقمي
الكفايات القيميةالمرتبطة بالمواطنة والهويةالانتماء، …
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 وإصلاحات التعليم
…فرد والمجتمعتعزيز القيم، ربط التعليم بالتشغيل، التعليم طوال الحياة
2. التعليم الأولي — أولوية الرؤية
تعميم التعليم الأولي على جميع الأطفال 4-6 سنوات
التعليم الأولي كحق وليس خياراً
دور…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 04
شبكات تقييم الإدارة التربوية والأطر المشتركة
…لى التنظيمتوثيق المخططات، المساهمة في مخططات التربية، تدبير الحياة المدرسية/9
البحث والابتكارالاستفادة من التكوين الذاتي، المساهمة في الدراسات والأبحاث/6
2. شبكة مدير المؤسسة (/60)
…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
… جودة التعلمات لجميع المتعلمات والمتعلمين
الارتقاء بأنشطة الحياة المدرسية
أجرأة السياسات التربوية داخل كل مؤسسة بمراعاة خصوصياتها
انفتاح المؤسسة على محيطها والبيئة الرقمية
4. المداخل الرئيسية …
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…دى المتعلمات والمتعلمين
استهداف المداخل الرئيسية (الجودة، الحياة المدرسية، الدعم المدرسي، التوجيه المدرسي، التجهيزات البيداغوجية)
الحرص على تحيين مشروع المؤسسة بداية كل سنة دراسية
…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
…لياء في تدبير المؤسسة
تساهم في تمويل مشروع المؤسسة وتنشيط الحياة المدرسية
تُعزّز الشراكة بين المؤسسة والمجتمع المحلي
4. المجلس التلاميذي
آلية لإشراك التلاميذ في تدبير مؤسستهم
يُعبّر عن حاجي…