البحث في المحتوى

…لمين، مراعاة اقتراحاتهم، تعاون فعال استعمال الموارد الديداكتيكيةملاءمة الموارد للأنشطة، الاستعمال السليم تقويم التعلمات (9 مؤشرات)بناء وضعيات تقويمية، تنويع أدوات التقويم، استثمار نتائج ال…

…ل مشاريع المؤسسات في القسم ويُقيّم انعكاسها على الممارسات الديداكتيكية يساهم في تكوين المديرين والأطر التربوية على منهجية مشروع المؤسسة يُقدّم اقتراحات لتطوير مشاريع المؤسسات انطلاقاً من تقاريره ا…

…وية عبر أربعة مكوّنات متكاملة: المهارات القرائية، والمهارات الشفهية، والمهارات الكتابية، وأنواع الخطاب والسياقات الدالة. أنواع الخطاب الستة: السردي، الوصفي، الإخباري، التوجيهي، التفسيري، الحجاجي. السي…

…وّنة بالاستراتيجيات؛ فهم المسموع عبر أسئلة الفهم. الاستثمار الشفهيإعادة إنتاج النص شفهيًّا؛ التعبير عن موقف معيّن أو تقويم النص. رابعاً: مكوّن القراءة خصوصية المستوى الثالث: توقّف الوعي الصوتي والم…

…ة مدخلًا لتعلّم اللغة مع تنويع أنماط النصوص؛ اعتبار التواصل الشفهي أداة لاكتساب اللغة في وضعيات حقيقية؛ بداية التصريح بالقواعد والظواهر اللغوية والتركيز على وظيفيتها؛ استحضار نسقية اللغة؛ التدرّب على …

…حيح الإنجازات — العرض — تقويم ودعم ثالثاً: مكوّن التواصل الشفهي يُستثمر نص سماعي واحد في حصتين على مدى أسبوعين (نصّان في الوحدة). الحصةالمراحل والعمليات ح1التهيئة — الملاحظة والتوقّع — التسميع ال…

…pier (Phase préparatoire — Application). المستوى 3 — تعميق الشفهي والقرائي Activités orales: Avant/Pendant/Après l'écoute — dégager et utiliser les actes de langage — Dramatiser — Lexique et synta…