البحث في المحتوى

استعار جي بروسو من فيلسوف العلوم غاستون باشلار مفهوم العائق الإبستيمولوجي ليُفسّر أخطاء المتعلمين في الرياضيات لا باعتبارها إخفاقات، بل باعتبارها معارف سابقة وظيفية تعرقل بناء معارف جديدة. 1. تعر…

يندرج تعلم الرياضيات ضمن مجال الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، ويهدف إلى بناء التفكير المنطقي وحل المشكلات واستعمال العدد والقياس والهندسة والبيانات في وضعيات دالة. 1. من التمرين إلى حل المشكلات لا يقت…

مفهوم الإبستيمولوجيا في سياق تعليم العلوم الإبستيمولوجيا: فلسفة العلوم — تحليل كيف تُبنى المعرفة العلمية من مبادئها وفرضياتها. يرى باشلار أن كل مجتمع يلتقي العوائق التي تعيق عملية المعرفة. العائق الإ…

…اؤل، فرضيات، تجربة أو بحث، تفسير، تواصل النتائج.STEMتكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مشاريع ووضعيات.التنمية المستدامةربط التعلمات بقضايا الماء والطاقة والصحة والبيئة والسلامة. 2. تخطيط…

…ئعة في الاختبار 📌المبني للمجهول: يُحوَّل الفعل المبني للمعلوم: كَتَبَ الطالبُ → كُتِبَ 📌المفرد ↔ الجمع: طالبٌ → طلابٌ / مدرسةٌ → مدارسُ 📌التذكير ↔ التأنيث: مُعلِّمٌ → مُعلِّمةٌ (المؤنث المجازي …

…نالتعريفمثال الطباقالجمع بين معنيين متضادينالنور والظلام · الحياة والموت المقابلةطباق بين جملتين أو أكثريجمع ما تفرّق / يفرّق ما اجتمع الجناستشابه اللفظ مع اختلاف المعنىساءل مَن ساءَلَ التكرارإعادة ا…

…ك الموادطرائق تدريس كل مادة في المرحلة الابتدائية~35% علوم التربيةعلم النفس التربوي، البيداغوجيا، التشريع المدرسي~25% 3. المرحلة الابتدائية في المنهاج المغربي المستويات: 6 مستويات د…