→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 36–42 من أصل 58 نتيجة
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
…ي — إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة
🏗️ التجهيزات البيداغوجية: الموارد الرقمية — المختبرات والأندية التربوية
للمباراة: مشروع المؤسسة يستهدف ثلاثة أبعاد متكاملة: تجويد التعلمات + الارتقاء بالحياة الم…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…نشطة والبرامج بأهداف قابلة للقياس وجداول زمنية واضحة
Rالموارد (Ressources)تعبئة الموارد البشرية والمادية والمالية — الشراكات المحلية والجهوية
Tالتقويم والمرحلة الانتقالية (Transition)الضبط…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
…زيل مشاريع المؤسسات في القسم ويُقيّم انعكاسها على الممارسات الديداكتيكية
يساهم في تكوين المديرين والأطر التربوية على منهجية مشروع المؤسسة
يُقدّم اقتراحات لتطوير مشاريع المؤسسات انطلاقاً من تقاريره…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…ليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية
الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية
الكتاب المدرسي وسيلة مساعدة لا المنهاج؛ هو مجرّد فرضية لتصريف المنهاج. التشبّث به يقيّد المرونة التدبيرية والإبداع والمبادرة. ل…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 03
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثالث
… توزيع المهام والأدوار وتحديد مصادر المعلومات.
الإنجازتقاسم الموارد والشروع في الإنجاز؛ تدوين الملاحظات حول الوثائق والصور.
تتمة الإنجازتقاسم الأعمال داخل المجموعة ومناقشتها؛ تنقيحها بالتصحيح أو الحذف…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 04
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الرابع
…مناقشة شكل العمل؛ توزيع المهام وتحديد المصادر.
الإنجازتقاسم الموارد والشروع في الإنجاز؛ تدوين الملاحظات حول الوثائق والصور.
تتمة الإنجازتقاسم الأعمال داخل المجموعة ومناقشتها؛ تنقيحها بالتصحيح/الحذف/ال…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · C21
منهجيات التدريس في ضوء المنهاج 2021
…والدعم. وتزداد قيمته عندما يجعل التعلم ذا معنى وينظم الزمن والموارد ويمنع القرارات الاعتباطية.
3. التقويم كرافعة للتعلم
ينبغي أن يقدم التقويم تغذية راجعة فورية ومستمرة، وأن يقود إلى دعم مركز لا إلى إص…