البحث في المحتوى

… jyeux, pied, fille — كـ "ي" العربية woui, Louis, noix — كـ "و" العربية ɥnuit, lui, depuis — لا مقابل عربي لها …

…يُدرج الوعي الصواتي ضمن كفايات الأولى ابتدائي في مجال اللغة العربية، مؤكداً على تعليم المقاطع والفونيمات وربطها بالحروف. أما الفرنسية (من المستوى الثاني) فتعتمد على la méthode syllabique التي تُدرّج م…

… ١.٣ أعلام البلاغة العربية العالِممؤلَّفهإسهامه عبد القاهر الجرجاني (ت 471هـ)دلائل ال…

…لفرد قيم مجتمعه ومعاييره وأدواره رأس المال الثقافيمجموع المعارف والكفاءات والمؤهلات التي يرثها الفرد من أسرته الهابيتوسمنظومة استعدادات مكتسبة تُوجِّه الممارسات والتصورات الحقلفضاء اجتماعي…

…ت التي تُشكِّل توقعات الفرد من المدرسة. برنشتاين — الأكواد اللغوية يميز باسيل برنشتاين بين: الكود المقيَّد: تواصل ضمني، مرتبط بالسياق، سائد في الطبقات الشعبية. الكود الموسَّع: تواصل صريح ومستقل …

…ع. 💡 التعليم التقليدي (تلقين، مناهج سطحية، ضعف كفاءة) يجعل المعارف مفصولة عن الحياة وغير قابلة للاستثمار الوظيفي؛ بينما التعليم الجيّد يقوم على التحليل والاستنتاج والنقد والتفسير والتساؤل والمشاركة ف…

…النص. التفسير: بناء معنى متكامل انطلاقاً من النص والسياق والمعارف السابقة. طرائق تعليم القراءة الطريقةالمبدأالمزايا والحدود التجزيئية (الجزئية)من الحرف إلى المقطع إلى الكلمةمنهجية وواضحة،…