→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

73 نتيجة — الصفحة 5 من 11

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)علم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)بناء المفاهيم الرياضياتيةالتوجيه المدرسي والمهنيأنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)الدعم الاجتماعيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)التعليم الأولي والتربية الدامجةتفعيل أنشطة الحياة المدرسية

عرض 29–35 من أصل 73 نتيجة

📊
فصل التقويم والمناهج الدراسية · 07
المنهاج الدراسي المغربي — البنية والإصلاحات
…1-17، انطلقت مراجعة عميقة للمناهج تهدف إلى تعزيز الأساسيات (القراءة والحساب والقيم)، وإدماج كفايات القرن الـ21، وتحسين ملاءمة التكوين مع سوق الشغل. …
🔬
فصل البحث التربوي · 04
تقرير المراقبة التربوية — الكتابة والبنية
…ات الأستاذ-التلاميذ ملاءمة الخيارات الديداكتيكية مستوى مشاركة التلاميذ وانخراطهم تدبير التباين …
🔤
فصل اللسانيات وعلم الصواتة · 05
الصواتة الفرنسية: البنية المقطعية وقواعد الصوائت
…eptive): استقبال الأصوات وإدراكها (الأذن) المقارنة، الديداكتيكية، التاريخية، السريرية: حسب زاوية الدراسة 🤝 علوم مرتبطة السيكوصواتة: الإدراك «الاستعاري» للأصوات ال…
🔤
فصل اللسانيات وعلم الصواتة · 06
الصواتة الفرنسية: ظواهر السلسلة الكلامية (الوصل والاستيعاب)
…ستيعاب، الفجوة الصوتية، الوصل. هذه ظواهر كثيرا ما تُختبر في ديداكتيك الشفوي. التنويع الصواتي (La variation phonétique) لا ينطق كل الناطقين بالفرنسية الأصوات بنفس الطريقة. 🆓 تنويع حر يُفس…
🧠
فصل علم نفس النمو · 10.5
تطبيقات علم نفس النمو في الفعل التعليمي
…ُعزز الاستمرارية بين السياقين الأسري والمدرسي. ✦ الانعكاس الديداكتيكي: المفتش يُقيِّم مدى تكييف المعلم للأنشطة مع خصائص نمو المتعلمين. …
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.4
المؤسسة التعليمية والفاعلون التربويون
…تشالإشراف، التكوينالدعم المهني، التقويم البنائي العقد الديداكتيكي مجموعة التوقعات الضمنية المتبادَلة بين المعلم والمتعلم حول أدوار كل منهما في عملية التعلم. المناخ المدرسي جودة العلاقات والإحساس ب…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.7
التنشئة الاجتماعية — المفهوم والمؤسسات
…رافعة إنصاف، والتربية الدامجة، ومحاربة الهدر المدرسي. نقطة ديداكتيكية للمفتش: المسؤولية عن التنشئة جماعية (الأسرة، المدرسة، المجتمع، الدولة). وظّف مفهوم التنشئة لتحليل وضعيات مهنية: كيف تُكمِّل المدر…