→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

99 نتيجة — الصفحة 5 من 15

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)علم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطتربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيبناء المفاهيم الرياضياتيةأنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)تقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)الدعم الاجتماعيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)

عرض 29–35 من أصل 99 نتيجة

📚
فصل التشريع المدرسي · 06
النظام الأساسي الخاص لهيئة التفتيش التربوي
… مباراة المفتشين مباشرةً معرفةَ نظامهم الأساسي. اقرأ النص التنظيمي لهيئتك كاملاً. …
🎓
فصل علوم التربية والديداكتيك · 09
بيداغوجيا المشروع
…تقويم الزمني) الإنجاز (مراحل الإنتاج مع التنظيم) العرض / النشر التقويم التأملي (ماذا تعلمنا) …
🏫
فصل التدبير التربوي · 01
أسس التدبير — النظريات والمدارس
…لمدرسة الكلاسيكية (تايلور، فايول) تايلور (التنظيم العلمي للعمل) يدعو إلى تقسيم المهام والتخصص والرقابة المحكمة. يُحدد فايول الوظائف الخمس للمدير: التنبؤ، التنظيم، الإصدار، التنسيق، الر…
🏫
فصل التدبير التربوي · 04
تدبير الموارد البشرية في التربية
… تحديد نوع النزاع: داخل الشخص، بين الأشخاص، تنظيمي أساليب الحل: الوساطة، التحكيم، التفاوض الوقاية: تواصل واضح، أدوار محددة، إنصات فعال …
🧠
فصل علم نفس التربية · 01
النمو المعرفي للطفل (بياجيه)
…اجيه أن الذكاء يُبنى عبر مراحل متتالية وثابتة، تمثل كل منها تنظيماً نوعياً مختلفاً للتفكير. الآليتان المحوريتان هما: الاستيعاب: إدماج تجربة جديدة في مخطط قائم …
📊
فصل التقويم والمناهج الدراسية · 03
بناء الاختبارات وشبكات التصحيح
…يء الذي أعدّ لقياسه، لا شيئا آخر.الثبات (الأمانة)إعطاء أداة القياس نفس النتائج كلما تم استعمالها، حتى إن تغيرت ظروف القياس أو المصحح.التمييزقدرة الاختبار على فرز فئات ثلاث من المتعلمين: متفوقة، متوسطة…
🔬
فصل البحث التربوي · 03
القراءة النقدية للأبحاث والمقالات العلمية
… بروتوكول الجمع والتحليل R — النتائج: عرض البيانات المجموعة A — المناقشة: التأويل، المواجهة مع الأدبيات، الحدود معايير تقييم مقالة …