→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

255 نتيجة — الصفحة 30 من 37

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةعلم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)الأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمبناء المفاهيم الرياضياتيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيتحليل منهاج الرياضيات (8%)أنواع وأدوات التقويمتربيةالتعليم الأولي والتربية الدامجةفهم المقروءطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تفعيل أنشطة الحياة المدرسيةتقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)الدعم الاجتماعيمشكلات ذات صبغة إحصائية (10%)

عرض 204–210 من أصل 255 نتيجة

🔬
فصل البحث التربوي · 05
التأمل المهني والتطوير الذاتي
…ارس التأملي (Schön) يُميّز دونالد شون شكلين من التأمل المهني: التأمل في الفعل: التعديل الآني للممارسة التأمل على الفعل: التحليل بأث…
🔤
فصل اللسانيات وعلم الصواتة · 04
الصواتة الفرنسية — الصوامت والصوائت
…العربية)، /y/ (لا مقابل)، /ø/ vs /œ/ (تمييز صعب)، /ɥ/ (غائب من العربية)، الأنفيات الأربع. أما الأصوات المشتركة: /s/, /z/, /f/, /m/, /n/, /l/, /k/, /b/, /t/, /d/, /ʒ/. …
فصل البلاغة العربية · 02
التشبيه — أركانه وأنواعه وأغراضه
… التشبيه: إلحاق أمر بآخر في صفة أو أكثر بأداة من أدوات التشبيه لغرض بلاغي. يقوم على أربعة أركان: الركنالتعريفمثال …
فصل البلاغة العربية · 03
الاستعارة والكناية والمجاز
…ية ذُكر المشبَّه ورُمز للمشبَّه به بشيء من لوازمه. «نسيتِ المنيَّةُ أظفارَها في صيدها» ← ذُكرت «المنية» (المشبَّه) ورُمز للأسد بلازمه «الأظفار». …
فصل البلاغة العربية · 04
علم المعاني
……). «إنَّ محمداً لمجتهدٌ» الإنكاري: للمنكر الجاحد، توكيد مضاعَف. «واللهِ إنَّ محمداً لمجتهدٌ» الإنش…
فصل البلاغة العربية · 05
علم البديع والبلاغة في التعليم
… طباق السلب: أحد الضدين منفي. «تعلَّمْ ولا تجهَل» — تعلَّم ↔ لا تجهل المقابلة: الجمع بين أك…
🧠
فصل علم نفس النمو · 10.3
نظريات النمو: فيغوتسكي وإريكسون
…معرفي نتاجٌ للتفاعل الاجتماعي، وأن اللغة أداته الأساسية. منطقة النمو الوشيك (ZPD): الفجوة بين ما يستطيع الطفل إنجازه وحده وما ينجزه بمساعدة شخص أكثر خبرة. السقالات (Étayage/Scaffolding): الدعم ال…