→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

257 نتيجة — الصفحة 30 من 37

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)ضبط وتنظيم العمل التربوي السنويتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةمبادئ بناء التعلمات (8%)الأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمبناء المفاهيم الرياضياتيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيتحليل منهاج الرياضيات (8%)أنواع وأدوات التقويمتربيةطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)التعليم الأولي والتربية الدامجةتفعيل أنشطة الحياة المدرسيةفهم المقروءتقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)الدعم الاجتماعيمشكلات ذات صبغة إحصائية (10%)

عرض 204–210 من أصل 257 نتيجة

📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
تقويم الكفايات — المعايير والأدوات
يستوجب الانتقال إلى بيداغوجيا الكفايات إعادة النظر في أساليب التقويم — من قياس الحفظ إلى قياس القدرة على التوظيف في وضعيات جديدة ومعقدة. 1. التقويم بالكفايات — المبادئ السياق المعقد: لا تُقيَّ…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 02
النصوص التشريعية والتنظيمية المؤطِّرة للتقييم
…ستحقاق لا الأقدمية المرسوم 2.04.403 (2005)شروط الترقي في الدرجة أو الإطارالترقي بالاختيار في حدود 11% سنوياً إلى الدرجة الأولى — 22% إلى الدرجة الممتازة — التوفر على 10 سنوات في الدرجة أو 5 مع ا…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
…شيط (9 مؤشرات) الالتزام بعرض الأنشطة حسب الخطوات الواردة في المخطط التوزيع الملائم للزمن على عناصر الأنشطة التدرج المنطقي في بناء التعلمات — الانطلاق من وضعية/مشكلة استنتاج القوانين والقواعد …
🧭
فصل منهجيات التدريس · 03
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثالث
…والجهوي والوطني والإنساني. وأنواع الخطاب الستة: السردي، الوصفي، الإخباري، التوجيهي، التفسيري، الحجاجي. ثانياً: الكفاية والمجالات «في نهاية السنة الثالثة، يكون المتعلّم(ة) قادرًا على حلّ وضعيات-مشكلة …
🧭
فصل منهجيات التدريس · 04
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الرابع
…نويع أنماط النصوص؛ اعتبار التواصل الشفهي أداة لاكتساب اللغة في وضعيات حقيقية؛ بداية التصريح بالقواعد والظواهر اللغوية والتركيز على وظيفيتها؛ استحضار نسقية اللغة؛ التدرّب على الكتابة الوظيفية والإبداعي…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 05
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستويان الخامس والسادس
يشترك المستويان الخامس والسادس في نفس توزيع الحصص والمراحل لمكوّنات اللغة العربية. بنية الوحدة: 5 أسابيع (4 لبناء التعلّمات + الأسبوع الخامس للتقويم والدعم). أولاً: مكوّن القراءة تتوزّع القراءة ع…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 06
السلك الابتدائي · التربية الإسلامية · كل المستويات
… (سيرة)، الاستجابة (عبادات)، القسط، الحكمة. يُقدَّم كل مدخل في حصتين، والبنية نفسها في المستويات الستة. المراحل والعمليات حسب المدخل المدخلالحصة 1الحصة 2 قرآن كريم (التزكية)تقويم تشخيصي — تمهيد — …