→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

19 نتيجة — الصفحة 3 من 3

بحوث شائعة

عرض 15–19 من أصل 19 نتيجة

🔤
فصل اللسانيات وعلم الصواتة · 04
الصواتة الفرنسية — الصوامت والصوائت
… 4.4 أنصاف الصوائت (Semi-voyelles / Glides) jyeux, pied, fille — كـ "ي" العربية woui, Louis, noix — كـ "و" العربية …
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…سية-اجتماعية دقيقة تُعرف بـديناميكية الجماعات (La Dynamique des groupes). فهم هذه القوانين ليس ترفاً نظرياً، بل أداة عملية لتشخيص التوترات داخل القسم، وبناء الانسجام، وتحسين مردودية العمل الجماعي. 1…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
بناء المناهج الدراسية بالكفايات
…ة بوثائق إضافية ووضعيات من المحيط 4. التخطيط الديداكتيكي (Planification) المستوىالأداةالمحتوى السنويالتوزيع السنويتوزيع الوحدات على الأسابيع والدورات الدوريخطة الوحدةالكفاية…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…لتدبير — إشراك الشركاء والمجتمع المدني Eالتشخيص (État des lieux)تشخيص الوضع الراهن للمؤسسة في أبعاده التربوية والمادية والاجتماعية Pتحديد الأولويات (Priorités)تحديد الإشكاليات ذات الأولوية…
💬
فصل التواصل والتنشيط والوساطة · 01
التواصل التربوي
…بِل (Receiver)يُفكّك رموز الإشارة ليعيدها إلى رسالة الوجهة (Destination)الطرف الذي يستقبل الرسالة ويؤوّلها آلية اشتغاله وحدوده يصف شانون وويفر التواصل بوصفه سيرورة خطية وتسلسلية: يُرمِّز المرسِل الرس…