→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 15–21 من أصل 29 نتيجة
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.3
القراءة — المفهوم والمقاربات والتدبير
…دود
التجزيئية (الجزئية)من الحرف إلى المقطع إلى الكلمةمنهجية وواضحة، لكنها قد تُفصل القراءة عن المعنى
الكلية (العالمية)من الجملة إلى الكلمة إلى الحرفتُوظِّف المعنى لكنها تُصعِّب إتقان الترمي…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.4
الظواهر اللغوية وتدريسها
…ير الصحيح ولا تهدف إلى التحليل النحوي للنحو ذاته.
المبادئ المنهجية
الاستقراء أولاً: انطلاق من نصوص موظَّفة لاكتشاف الظاهرة.
القاعدة تاجٌ وليست أساساً: يُبنى الاستنتاج من الأمثلة لا العكس.
التوظ…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
… الكسور: التعامل مع البسط والمقام كعددين مستقلين.
ثالثاً: منهجية تحليل خطأ ومعالجته
1الرصد — جمع إنتاجات المتعلمين وتحديد الأخطاء المتكررة.
2التصنيف — هل هو خطأ مفهومي، إجرائي، أم تهاون؟
3الت…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
… في مجموعات صغيرة
يمنح معنى للتعلمات ويرسخ المضمون والمنهجية العلمية
شبكة تقييم منهج التقصي
المعيارالمستوى
سؤال قابل للتقصي✅ أساسي
بناء فرضيات✅ أساسي
اقتراح صيغ التقص…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…الموادالتواصل، حل المشكلات، التفكير الناقد
الكفايات المنهجيةتتعلق بأساليب العمل والتنظيمالبحث، تنظيم المعلومات
الكفايات التواصليةالقدرة على التعبير والتبادلالشفهي، الكتابي، الرقمي
ال…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
… الديداكتيكية
يساهم في تكوين المديرين والأطر التربوية على منهجية مشروع المؤسسة
يُقدّم اقتراحات لتطوير مشاريع المؤسسات انطلاقاً من تقاريره التفتيشية
يُحلّل التقارير التخصصية ويربطها بأهداف مشروع …
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…شات التشخيص، ورشات تحديد العمليات...)
إعداد المشروع وفق المنهجية المعتمدة (DEPART) وانبثاقه من التقويم الذاتي للمؤسسة
تغطية العمليات للمجالات الثلاثة: التلميذ(ة) والمدرس(ة) والمؤسسة التعليمية
تو…