→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 169–175 من أصل 258 نتيجة
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 07
تدبير الفصل الدراسي والمناخ التعلمي
… تدبير الزمن: إيقاع الدرس، الانتقالات، الاستراحات المعرفية
تدبير الفضاء: الترتيب المادي للقاعة (U، جزر، صفوف)
تدبير التفاعلات: التساؤل، المشاركة، التغذية الراج…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 09
بيداغوجيا المشروع
…منتَج ملموس وذي معنى (جريدة القسم، معرض، مسرحية...). تُعبّئ في آنٍ واحد كفايات مادية ومستعرضة.
مراحل المشروع البيداغوجي
ولادة المشروع (الاختيار مع ال…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 01
أسس التدبير — النظريات والمدارس
… ماير (تجارب هوثورن) يُثبت أهمية العوامل النفسية-الاجتماعية في الإنتاجية. ماسلو يُهرم الحاجات (الهرم): فيزيولوجية ← أمن ← انتماء ← تقدير ← تحقيق الذات. فهم حاجات المدرسين مفتاح الدافعية.
…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 03
المشروع المؤسسي
…ART، أجرأة، مؤشرات، موارد، تقويم زمني
التنفيذ: تعبئة الفرق، متابعة الإجراءات
التقويم: حصيلة سنوية، مراجعة عند الاقتضاء
دور المفتش ف…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 06
قيادة التغيير
… كل تغيير يُولّد مقاومات: الخوف من المجهول، التشكيك في العادات، الشعور بفقدان السيطرة. يجب على المفتش فهم هذه المقاومات ليُرافق الانتقالات بشكل أفضل.
نموذج كوتر (8 خطوات)
…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 07
التدبير بالنتائج والمؤشرات
مؤشرات الأداء في التربية
مؤشرات الولوج: نسبة التمدرس، معدل الانقطاع، معدل الاستبقاء
مؤشرات الجودة: نسبة النجاح في الامتحانات، نتائ…
🧠
فصل
علم نفس التربية · 02
نظريات التعلم
…وبل)
يكون التعلم ذا معنى حين يكون مُرسَّخاً في المعارف السابقة للمتعلم (المنظمات المسبقة). يُقابله التعلم الآلي (بالحفظ دون فهم).
ما وراء المعرفة (Flavell)
…