→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

258 نتيجة — الصفحة 20 من 37

بحوث شائعة
La didactique de l’oral (8%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةعلم نفس النموعلم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطضبط وتنظيم العمل التربوي السنويالأسس النظرية لعلم النفس التربويفهم المقروءمبادئ بناء التعلمات (8%)سوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)طرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)القياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)تدبير أنشطة التعلمالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمالتوجيه المدرسي والمهنيتحليل منهاج الرياضيات (8%)التعليم الأولي والتربية الدامجةتفعيل أنشطة الحياة المدرسيةالدعم الاجتماعيCompréhension/Production de l’écrit (14%)نظريات التعلم والمقارباتالدرس اللغوي: بنية الكلمة، أنواع الجملة، الأساليبعلوم الحياةبناء المفاهيم الرياضياتية

عرض 134–140 من أصل 258 نتيجة

📊
فصل تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
صدر دليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي في نونبر 2008 عن مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر، تطبيقاً للمرسوم رقم 2.05.1367 الصادر في 2 دجنبر 2005. جاء هذا النظام ليعالج اختلالات ن…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
…شيط (9 مؤشرات) الالتزام بعرض الأنشطة حسب الخطوات الواردة في المخطط التوزيع الملائم للزمن على عناصر الأنشطة التدرج المنطقي في بناء التعلمات — الانطلاق من وضعية/مشكلة استنتاج القوانين والقواعد …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
صدرت المذكرة الوزارية رقم 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في موضوع تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج، استناداً إلى القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. 1. التعريف…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…ي Eالتشخيص (État des lieux)تشخيص الوضع الراهن للمؤسسة في أبعاده التربوية والمادية والاجتماعية Pتحديد الأولويات (Priorités)تحديد الإشكاليات ذات الأولوية بناءً على معطيات التشخيص Aالأج…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
يستلزم تنفيذ مشروع المؤسسة المندمج تفعيل منظومة من الهياكل التدبيرية التي تضمن المشاركة الفعلية لجميع المتدخلين. 1. مجلس التدبير مجلس التدبير هو الجهاز العليا لحكامة المؤسسة التعليمية. يُصادق …
🧭
فصل منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
… للمسؤولية) هي نفسها أُسس المستوى الأول. ويُسهم تدريس اللغة في بناء الكفايات الخمس: الاستراتيجيةالتواصليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية الكتاب المدرسي وسيلة مساع…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 03
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثالث
…والجهوي والوطني والإنساني. وأنواع الخطاب الستة: السردي، الوصفي، الإخباري، التوجيهي، التفسيري، الحجاجي. ثانياً: الكفاية والمجالات «في نهاية السنة الثالثة، يكون المتعلّم(ة) قادرًا على حلّ وضعيات-مشكلة …