→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 44 نتيجة
📚
فصل
التشريع المدرسي · 01
الميثاق الوطني للتربية والتكوين (2000)
…لانقطاع عن الدراسة، مستويات الكفايات). أفضى ذلك إلى إعداد البرنامج الاستعجالي 2009-2012.
…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 12
برامج التحسيس والتوعية ومقتضيات نجاعة التغيير
…التلاميذ والمتدربون والطلبةتنظيم أيام تحسيسية منتظمة داخل المؤسسات لترسيخ ثقافة الحق في التنوع.
أرباب العمل والقطاع الخاصتوعيتهم بمسؤوليتهم في توظيف وتشغيل الأشخاص في وضعية إعاقة.
ثاني…
🚀
فصل
المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية · 02
القانون الإطار 51.17 وخارطة الطريق 2022-2026
…لتكوين، التحفيز، التأطير والمواكبة
المؤسسةالحكامة، التجهيز، مؤسسات الريادة
✦ الهدف الكمّي: تقليص نسبة المتعلّمين دون التحكّم في الأساس، والرفع من الزمن المدرسي المفيد.
…
📚
فصل
التشريع المدرسي · 03
القانون الإطار 51-17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين
… للتربية والتكوين (AREF)
استقلالية أكبر للمؤسسات التعليمية
اعتماد المشروع المؤسسي أداةً للقيادة
…
📚
فصل
التشريع المدرسي · 04
تنظيم وزارة التربية الوطنية
…ي في واجهة المستوى المركزي (البرامج والتوجيهات) والميدان (المؤسسات والمدرسون). دوره آنٍ تقييمي ومرافق للتطوير المهني.
نصيحة
احفظ م…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 06
ديداكتيك المواد
…ي يتحول فيه المعرفة العالِمة (العلمية) إلى معرفة للتدريس (البرنامج) ثم إلى معرفة مُدرَّسة (في الفصل). يُقيّم المفتش جودة هذا التحويل في ممارسات المدرس.
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 03
بناء الاختبارات وشبكات التصحيح
… يجب أن تكون الاختبارات منسجمة مع أهداف/كفايات البرنامج وطرائق التدريس المستخدمة. التدريس بالمقاربة بالكفايات والتقويم بالحفظ يخلق تناقضاً جوهرياً.
خصائص أداة التقويم الجيدةا…