→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 32 نتيجة
🧠
فصل
فلسفة التربية · 02
الأسس البيداغوجية — الطرائق والمناهج
…ئق (كيف نعلّم؟) ومناهج (ماذا ولماذا نعلّم؟).
أولاً: الطرائق البيداغوجية
الطريقةالمبدأ
الإلقائيةتلقين مباشر؛ المعلّم محور
الحواريةأسئلة وأجوبة لبناء المعنى
الاكتشافية / الاستقرائيةالمتعلّم يستنتج الق…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 08
جودة التمدرس والتعلمات: المشروع الفردي والتكييفات البيداغوجية
…قييم، منسجمة مع المنهاج الرسمي قدر الإمكان.
التكييفات البيداغوجيةفي الزمن (تمديد)، والوسائل (برايل، لغة الإشارة)، والمهام (تبسيط أو تجزيء)، وأدوات التقويم.
التتبع الدوريمراجعة منتظمة للمشر…
🪞
فصل
نظريات الشخصية · 01
المقاربات الكبرى للشخصية
تتعدّد مقاربات الشخصية بتعدّد تصوّراتها لمحدّدات السلوك الإنساني.
المقاربةروّادهاالمبدأ
التحليليةفرويد، يونغاللاشعور والصراعات الداخلية (الهو/الأنا/الأنا الأعلى)
السلوكيةواطسون، سكينرالشخصية حصيلة ت…
📝
وحدة
وحدة 12
ديداكتيك اللغة العربية
التوجيهات التربوية والمقاربات المنهجية لتدريس اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية (شفهي، قراءة، ظواهر لغوية، كتابة). تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفه…
🧠
وحدة
وحدة 26
فلسفة التربية
الاتجاهات الفلسفية للتربية، الأسس البيداغوجية للطرائق والمناهج، والاتجاهات الأبستمولوجية المعاصرة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتك…
🪞
وحدة
وحدة 35
نظريات الشخصية
المقاربات الكبرى لتفسير الشخصية: التحليلية، السلوكية، الإنسانية، والسماتية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة …
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 02
البيداغوجيا بالأهداف (PPO) وتصنيف بلوم
…ائية ماجر (1962)، تهدف البيداغوجيا بالأهداف إلى جعل النوايا البيداغوجية صريحة وقابلة للتقويم بتحديد أهداف سلوكية ملاحظة وقابلة للقياس.
تصنيف بلوم (المجال المعرفي)
…