→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 60 نتيجة
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
المرجعية الوطنية
تستند مادة النشاط العلمي إلى الرؤية الاستراتيجية 2015–2030 والقانون الإطار 17-51، مع اعتماد مدخل الكفايات أساساً لبناء المناهج.
الهدف الجوهري
تنمية مواطن علمي لدى المتعلم/ة: القدرة ع…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 04
شبكات تقييم الإدارة التربوية والأطر المشتركة
…ت تلائم طبيعة مهام كل فئة.
1. شبكة هيأة التأطير والمراقبة التربوية (/60)
المعيارأبرز المؤشراتالنقطة
إنجاز الأعمالانتظام الزيارات الميدانية، تأطير الأساتذة، المساهمة في البرامج وال…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 09
الولوج إلى التكنولوجيات الرقمية والتربوية وتعزيز الابتكار
يشكّل الولوج إلى التكنولوجيات الرقمية أولوية من أولويات سياسات الإدماج، باعتبارها رافعة تُمكّن الأشخاص في وضعية إعاقة من تجاوز حواجز التواصل والتعلم والمشاركة الاجتماعية.
المحورالمضمون
…
📋
فصل
التدبير التربوي والإداري · 04
أنماط القيادة التربوية
الشبكة التدبيرية (بلاك ومانتون)
محوران: التوجه نحو الإنتاج (النتائج والأهداف) والتوجه نحو الأشخاص (العلاقات الإنسانية والرفاه). خمسة أنماط: الترك، النادي الريفي، المرت…
📋
فصل
التدبير التربوي والإداري · 06
مهام وأدوار أطر الإدارة التربوية
تضطلع أطر الإدارة التربوية بمهامّ تربوية وإدارية ومالية واجتماعية لتدبير المؤسسة.
الأطر ومهامّها
الإطارأبرز المهام
المدير(ة)القيادة التربوية والإدارية، رئاسة المجالس، مشروع المؤسسة
الناظرتأطير الدرا…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 06
العنف والعدوان — الأبعاد النفسية والتربوية
يُميّز التحليل النفسي بين مفهومَي العنف والعدوان. فهم هذا التمييز ضروري لأي مربٍّ أو موجّه يتعامل مع المراهقين في السياق المدرسي.
التمييز الجوهري: غريزة العدوان ≠ غريزة العنف
غريزة العدوان (Agress…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 07
المصاحبة التربوية والنفسية — المفهوم والتقنيات
تُجسّد المصاحبة التربوية والنفسية الدعمَ المُقدَّم للمتعلّم خلال مساره الدراسي، وهي من أهم الكفايات المهنية للموجّه والمفتش التربوي. ترتكز على تقنيات المقابلة بوصفها أداتها الرئيسية.
المصاحبة الترب…