→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 50 نتيجة
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 03
بناء الاختبارات وشبكات التصحيح
…ا آخر.الثبات (الأمانة)إعطاء أداة القياس نفس النتائج كلما تم استعمالها، حتى إن تغيرت ظروف القياس أو المصحح.التمييزقدرة الاختبار على فرز فئات ثلاث من المتعلمين: متفوقة، متوسطة، متعثرة.الشموليةتغطية الاخ…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 01
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الأول
… يتعلّم الطفل اللغة في كليّتها غير المجزّأة، وظيفيًّا عبر الاستعمال ومواجهة وضعيات مشكلة.
السنوات الثلاث العليا: تصبح القراءة مدخلًا لغويًّا لتعلّم اللغة، والتواصل الشفهي أداةً لاكتسابها في وضعيات حقي…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…لّات، إنتاجات النوادي…) مع احترام توجّهات المنهاج والتقيّد باستعمال اللغة العربية الفصيحة.
أهمية الوسيلة التعليمية: تنشيط الحافزية والدافعية؛ إزالة الغموض عن الطبيعة المجرّدة للغة؛ منع الشرود والنفور؛…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 02
أنماط القيادة التربوية
الشبكة التدبيرية (بلاك ومانتون)
محوران: التوجه نحو الإنتاج (النتائج والأهداف) والتوجه نحو الأشخاص (العلاقات الإنسانية والرفاه). خمسة أنماط: الترك، النادي الريفي، المرت…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 01
مدخل إلى اللسانيات — التيارات والمصطلحات
…، الاجتماعي والتعاقدي.
الكلام (Parole): الاستعمال الفردي الملموس، المتغير والحر.
العلامة اللغوية ثنائية: الدال (الصورة الصوتية) والمدلول (المفهوم الذ…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 04
الصواتة الفرنسية — الصوامت والصوائت
…n, bon, tomber, ombre
œ̃un, lundi (يتراجع استعماله)
4.4 أنصاف الصوائت (Semi-voyelles / Glides)
jyeux, pied, fille…
✦
فصل
البلاغة العربية · 03
الاستعارة والكناية والمجاز
… ٣.٣ المجاز المرسَل
المجاز المرسَل: استعمال اللفظ في غير ما وُضع له لعلاقة غير المشابهة، مع قرينة مانعة من إرادة المعنى الأصلي.
العلاقةتعريفه…