→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 127–133 من أصل 189 نتيجة
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 03
بناء الاختبارات وشبكات التصحيح
…ياس أو المصحح.التمييزقدرة الاختبار على فرز فئات ثلاث من المتعلمين: متفوقة، متوسطة، متعثرة.الشموليةتغطية الاختبار لكل المضامين والمهارات المستهدفة في المنهاج، لا الاقتصار على جزء منها.التمثيليةتحقق درج…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 04
تقويم الكفايات — الوضعية الإدماجية
…
سياق دال وقريب من واقع المتعلم
مهمة مركبة وغير روتينية
منتَج منتظَر محدد بوضوح
موارد متعددة تُعبَّأ في آنٍ واحد
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 05
التقييمات الوطنية والدولية
… المغرب في TIMSS وPIRLS. تكشف النتائج عن ثغرات مستمرة في التعلمات الأساسية. يجب على المفتش تحليل هذه المعطيات واقتراح مسارات تحسين.
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 07
المنهاج الدراسي المغربي — البنية والإصلاحات
…ب الأستاذ (الدلائل البيداغوجية)
التوجيهات التربوية الوطنية
مراجع الكفايات المهنية للمدرسين
مراجعة المناهج 2019-2021
…
🔬
فصل
البحث التربوي · 05
التأمل المهني والتطوير الذاتي
…سة
التأمل على الفعل: التحليل بأثر رجعي للتعلم من التجارب
دورة كولب (التعلم التجريبي)
التجربة الملموسة ← الملاحظة ا…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 01
مدخل إلى اللسانيات — التيارات والمصطلحات
…مباراة
الفرق بين الفونيتيك (Phonétique) — علم الأصوات المادية: الصوت في نطقه الفيزيائي والفيزيولوجي — والفونولوجيا (Phonologie) — علم وظيفة الأصوات: الأصوات كوحدات مُميِّزة للمعنى (ا…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 02
مخارج الأصوات العربية — المخارج الـ17
استقرّ علماء التجويد وعلم الأصوات العربي (الخليل بن أحمد الفراهيدي، سيبويه في الكتاب) على 17 مخرجاً موزعة على خمسة مواضع رئيسية. المخرج هو المكان الذي يصطدم فيه الهواء بعائق فيُنتج صو…