→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 120–126 من أصل 190 نتيجة
📚
فصل
التشريع المدرسي · 04
تنظيم وزارة التربية الوطنية
…هذا التنظيم
يتدخل المفتش التربوي في واجهة المستوى المركزي (البرامج والتوجيهات) والميدان (المؤسسات والمدرسون). دوره آنٍ تقييمي ومرافق للتطوير المهني.
…
📚
فصل
التشريع المدرسي · 08
المستجدات التشريعية والراهن القانوني
…إلى تسريع تطبيق القانون الإطار 51-17 مع التركيز على جودة التعلمات الأساسية.
إصلاح التكوين الأساسي للمدرسين
يهدف إصلاح المراكز الجهوية لمهن التربية وا…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 01
التيارات البيداغوجية الكبرى
… السلوكية (Skinner, Pavlov)
يُفهم التعلم بوصفه تعديلاً في السلوك الملاحظ تحت تأثير المثيرات والتعزيزات. يُقدّم المدرس معرفةً مُجزأة إلى وحدات صغيرة. وُجِّهت إليها انتقادات بسبب …
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 03
المقاربة بالكفايات (APC)
…ج المغربية حول كفايات مستعرضة وكفايات نهاية السلك ووحدات التعلم. يُقيّم المفتش قدرة المدرس على تصميم وضعيات إدماجية تُمكّن التلاميذ من تعبئة مكتسباتهم.
…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 05
التمييز البيداغوجي
…تمييز؟
في مواجهة تباين التلاميذ (إيقاعات التعلم، الأساليب المعرفية، المكتسبات السابقة)، يقوم التمييز على تكييف التعليم لتمكين كل متعلم من بلوغ الأهداف المشتركة.
أبعاد ا…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 06
ديداكتيك المواد
… البيداغوجيا تتناول العلاقات بين المدرس والمتعلم والمعرفة في عموميتها. الديداكتيك تتمحور حول المحتويات الدراسية الخاصة والعوائق الابستيمولوجية لكل مادة.
المثلث الديداكتي…
🎓
فصل
علوم التربية والديداكتيك · 09
بيداغوجيا المشروع
… التعريف
تقوم بيداغوجيا المشروع على التعلم عبر إنجاز منتَج ملموس وذي معنى (جريدة القسم، معرض، مسرحية...). تُعبّئ في آنٍ واحد كفايات مادية ومستعرضة.
مراحل المشروع ا…