→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 120–123 من أصل 123 نتيجة
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
…يد المشاركة ويمنع احتكار النقاش.
مؤشرات نجاح التنشيط
وضوح التعليمة والمنتوج المنتظر.
توزيع الأدوار: منشط، مقرر، ضابط وقت، عارض.
تدبير الزمن دون قطع التفكير.
تلخيص النتائج وربطها بالهدف التعلمي أو ال…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 04
من البرنامج إلى المنهاج — التحول المفاهيمي
…ت والمضامين والتقويم معاً.
البرنامج الدراسيتنظيم للمضامين والتعلمات (شمول متوسط): ماذا نُدرّس وفي أي ترتيب؟
المقرر الدراسيتحديد ملزم للمواد والمحتويات (شمول أضيق): ما المحتوى الواجب إنجازه؟
الكت…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 05
الفلسفة التربوية الضمنية — أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟
…والتواصل، والمبادرة والابتكار، والتفاعل الإيجابي مع المحيط، والتعلم مدى الحياة — إنه إنسان ذو إرادة يراد لها أن تكون متجذرة ومنفتحة ومستقلة ومسؤولة، مؤهلة ومتضامنة ومتعلمة باستمرار.
+هوية
+انفتا…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 06
الغايات الكبرى ووظائف المدرسة
…درة، تحمل المسؤولية، اتخاذ القرار
معرفياكتساب المعرفة والتعلم والتفكير والنقدالفهم، الاستدلال، البحث، حل المشكلات
اجتماعيالاندماج والتعاون والتواصل والمواطنةالحوار، احترام الآخر، المشاركة،…