→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 120–126 من أصل 257 نتيجة
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
بناء المناهج الدراسية بالكفايات
…ء المناهج وتنظيم التعلم وأساليب التقويم.
1. منطق الكفايات في بناء المناهج
الانطلاق من الكفاية المستهدفة: لا من المحتوى لذاته — المحتوى في خدمة الكفاية
التسلسل العمودي: تطوّر الكفايات من مستوى ل…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 وإصلاحات التعليم
…للتعليم المغربي للعقد القادم، وتُعدّ إطاراً مرجعياً محورياً في مباريات تأهيل أطر التربية.
1. المحاور الثلاثة للرؤية
المحورالرهانات
الإنصاف وتكافؤ الفرصمحاربة التأخر والتسرب، تعميم…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
صدر دليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي في نونبر 2008 عن مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر، تطبيقاً للمرسوم رقم 2.05.1367 الصادر في 2 دجنبر 2005. جاء هذا النظام ليعالج اختلالات ن…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
صدرت المذكرة الوزارية رقم 087X21 بتاريخ 6 أكتوبر 2021 في موضوع تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج، استناداً إلى القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
1. التعريف…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…ي
Eالتشخيص (État des lieux)تشخيص الوضع الراهن للمؤسسة في أبعاده التربوية والمادية والاجتماعية
Pتحديد الأولويات (Priorités)تحديد الإشكاليات ذات الأولوية بناءً على معطيات التشخيص
Aالأج…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 03
حوكمة مشروع المؤسسة — الهياكل والأدوار
يستلزم تنفيذ مشروع المؤسسة المندمج تفعيل منظومة من الهياكل التدبيرية التي تضمن المشاركة الفعلية لجميع المتدخلين.
1. مجلس التدبير
مجلس التدبير هو الجهاز العليا لحكامة المؤسسة التعليمية. يُصادق …
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
حددت المذكرة الوزارية رقم 014×24 في شأن مشروع المؤسسة المندمج شبكة معايير للتقويم الذاتي للمؤسسة التعليمية، تختلف حسب السلك (ابتدائي/ثانوي)، تُستعمل في مرحلة التشخيص، إضافةً إلى شبكة معايير المصادق…