البحث في المحتوى

… في جميع الأوقات والأماكن ذات العلاقة بالمدرسة، قصد تربيتهم من خلال جميع الأنشطة المبرمجة التي تراعي مختلف جوانب شخصياتهم.تتجاوز الحياة المدرسية الزمن الدراسي لتشمل كلّ ما يجعل المؤسسة فضاءً جاذبًا وم…

…ة إرسال رسالة بين طرفين أو أكثر، تنجز بوسائل داخل سياق محدد من أجل إحداث أثر. أما التواصل البيداغوجي فهو كل أشكال ومظاهر العلاقات التواصلية بين المدرس والمتعلمين أو بين المتعلمين أنفسهم، ويتضمن الوسائ…

…لذات لروجرز ونظرية التكوين الشخصي لكيلي ذروة المقاربة التي تمنح الفرد دوراً محورياً وفاعلاً في بناء شخصيته ومصيره، وهو ما يجعلهما مرجعاً أساسياً في العلاقة المهنية للمواكبة والتوجيه. أولاً: نظرية ال…

…راء، حل مشكلات...كيف سأقود التعلم؟ تقنية التنشيطإجراء قصير ومنظم لإثارة المشاركة أو إنتاج أفكار أو تحليل وضعية.كيف أجعل الجماعة تتفاعل؟ استراتيجية التعلماختيار أشمل يربط الأهداف والموارد والأنشطة والت…

…لتفاعل مع الموضوع.علم نفس النمو وفلسفة المعرفة.بياجيهتبرر المناولة، حل المشكلات، واستثمار الخطأ والتمثلات.السوسيوبنائيةالمعرفة تبنى اجتماعيا عبر التفاعل واللغة والمساعدة.علم النفس الثقافي الاجتماعي.في…

أنماط القيادة التربوية (تحويلية، ظرفية، تشاركية)، تدبير الموارد البشرية، مشروع المؤسسة وفق منهجية DEPART، والتدبير بالنتائج وفق الرؤية الاستراتيجية 2015-2030.

النمو المعرفي، نظريات التعلم، علم نفس المراهق والدافعية المدرسية. تغني هذه الوحدة فهم المتعلم من زاوية النمو والدافعية وبناء المعرفة، وتساعد على تفسير السلوك ا…