البحث في المحتوى

التقويم والدعم ليسا ملحقين بالدرس، بل آليتان لضبط التعلم والإنصاف وتجويد النتائج.المفهومتعريف عملي مختصرالأصل أو الخلفيةأبرز الروادفي السياق المغربيالتقويمجمع معلومات للحكم على التعلم واتخاذ قرار بيدا…

… تحمل المسؤولية، اتخاذ القرار معرفياكتساب المعرفة والتعلم والتفكير والنقدالفهم، الاستدلال، البحث، حل المشكلات اجتماعيالاندماج والتعاون والتواصل والمواطنةالحوار، احترام الآخر، المشاركة، تحم…

… كعناصر متجاورة، بل كأبعاد متفاعلة تتكامل في بناء شخصية المتعلم. 1. جدول المداخل الثلاثة المدخلالسؤال الذي يجيب عنهصورة المتعلم المنتظرة القيمكيف ينبغي أن يكون ويتصرف؟مسؤول، متسام…

…لخصوصية المحلية يحتاج النظام الوطني إلى حد أدنى مشترك من التعلمات يضمن الوحدة والتكافؤ، لكنه يحتاج أيضاً إلى مراعاة اختلاف البيئات واللغات والثقافات والإمكانات وحاجات المتعلمين. كلما بالغنا في التوحيد…

لكي يكون تحليل المنهاج علمياً ومنظماً، تحتاج القراءة إلى أدوات ومنطق نسقي، وإلى وضوح في مستويات المنهاج، وإلى شبكات تحليل ومقارنة، مع تدريب مستمر على التقويم الذاتي لضمان كفاية تحليلية حقيقية لدى ا…

… أعدّها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي (CSEFRS)، وتحمل الرؤية الاستراتيجية عنوان «من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء»، وترسم طموحات المنظومة التربوية لمدة 15 سنة. …

…يس حسب المواد والمستويات. ويُدرج إمكانية تدريس بعض المواد العلمية والتقنية بلغات أجنبية (الفرنسية والإنجليزية) وفق إطار تدريجي ومتشاور حوله. فصول مف…