→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

120 نتيجة — الصفحة 14 من 18

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)علم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةالأسس النظرية لعلم النفس التربويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةبناء المفاهيم الرياضياتيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)أنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)التعليم الأولي والتربية الدامجةتقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)

عرض 92–98 من أصل 120 نتيجة

🎒
فصل التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · 01
ديداكتيك اللغة الفرنسية في الابتدائي
تُدرَّس اللغة الفرنسية في التعليم الابتدائي المغربي ابتداءً من السنة الثانية، وتعتمد على المقاربة التواصلية التي تُقدّم اللغة كأداةٍ للتواصل لا كبنية نحوية مجرّدة. 1. المقاربة التواصلية (Approche…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
…ة المندمج هو الآلية الوحيدة والملزمة لتدبير وحكامة المؤسسات التعليمية وكأداة للتعاقد معها. وطبقاً للمادة 02 من القانون الإطار 51.17، يُعتبر الإطار المنهجي الموجَّه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين وال…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
… مقاربة تشاركية: تضمن انخراط جميع المتدخلين بالمؤسسة — هيأة التدريس، الإدارة، المستشارون، أطر التوجيه، الآباء والأولياء، التلاميذ، ممثلو السلطات المحلية وباقي الشركاء 3. الجداول الزمنية المحددة م…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
…مدير المؤسسة تفعيل مختلف آليات التدبير والحكامة بالمؤسسة التعليمية تنظيم حصص تواصلية خلال شهر نونبر لتقاسم أولويات مشروع المؤسسة تعبئة جميع المتدخلين: أمهات وآباء وأولياء التلاميذات والتلاميذ، …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…أن مشروع المؤسسة المندمج شبكة معايير للتقويم الذاتي للمؤسسة التعليمية، تختلف حسب السلك (ابتدائي/ثانوي)، تُستعمل في مرحلة التشخيص، إضافةً إلى شبكة معايير المصادقة التي تُعتمد للتحقق من جودة الوثيقة قبل…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…: الاستراتيجيةالتواصليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية الكتاب المدرسي وسيلة مساعدة لا المنهاج؛ هو مجرّد فرضية لتصريف المنهاج. التشبّث به يقيّد المرونة التدبيرية و…
🤝
فصل التربية الدامجة · 01
المرجعيات الحقوقية والتشريعية والتنظيمية
…الأشخاص في وضعية إعاقة وإدماجهم القانون الإطار 51.17إلزامية التعليم وإنصاف الفئات في وضعية إعاقة الرؤية الاستراتيجية 2015-2030الرافعة الرابعة: التربية الدامجة وتكافؤ الفرص القانون 97.13حماية حقوق الأش…