→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 92–98 من أصل 102 نتيجة
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 01
مدخل مفاهيمي: الطريقة، التقنية، الاستراتيجية والتنشيط
…راتيجية التعلماختيار أشمل يربط الأهداف والموارد والأنشطة والتقويم.ما المسار الكامل لبناء الكفاية؟
الوضعية الديداكتيكيةسياق تعلمي يضع المتعلم أمام مهمة ذات معنى.ما المشكلة أو المهمة التي ستدفع إلى التع…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 03
تقنيات التنشيط الجماعي
…ج: تعليمة دقيقة، زمن محدد، أدوار واضحة، أثر مكتوب أو شفهي، وتقويم للخلاصة.…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
…أدوار + ملاحظة بمعاييريحول الموقف النظري إلى ممارسة قابلة للتقويم.
تقاسم آراء كثيرة في زمن قصيرفيليبس 6×6يزيد المشاركة ويمنع احتكار النقاش.
مؤشرات نجاح التنشيط
وضوح التعليمة والمنتوج المنتظر.
توزيع …
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 05
بطاقات تطبيقية للاستعداد للمباريات
…← أختار التقنية ← أعلل الاختيار ← أذكر الاحترازات ومؤشرات التقويم.…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 01
مفاهيم فلسفية وقيمية مؤسسة
… المنح، النقل، والأقسام الداخلية.المدرسة المواطنةمدرسة تنمي التعلمات والقيم والمشاركة والعيش المشترك.التربية المدنية والديمقراطية التداولية.ديوي، هابرماستحضر في الأندية التربوية، المجالس، الأنشطة المن…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 05
مفاهيم الحكامة والإصلاح والتطوير المهني
…تدبير بالنتائجتوجيه العمل نحو أهداف ومؤشرات قابلة للتتبع والتقويم.الإدارة العمومية الحديثة.دراكر، OECDيرتبط بلوحات القيادة، المؤشرات، وتتبع أثر البرامج.التعاقدالتزام متبادل حول أهداف وموارد ومؤشرات وم…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 02
الجذور النظرية والفلسفية للمفاهيم
…ط المفهوم بجذره النظري وبأثره العملي في التخطيط والتدبير والتقويم. لذلك يقدم هذا الفصل خريطة ربط بين مفاهيم المنهاج ومرجعياتها في علم النفس المعرفي، والسوسيوبنائية، والديداكتيك، وفلسفة العلوم، ولسانيا…