→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 1–7 من أصل 61 نتيجة
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.1
التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة العربية
تنهض مادة اللغة العربية بمهمة مزدوجة: أداةُ تواصل وتعبير، ووسيطٌ لاكتساب المعارف في سائر المواد. تُنظِّم الوثيقة الإطارية ثلاثة مكوِّنات رئيسية:
المكوَّنالحجم الزمني (تقريبياً)المجالات
الشفه…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.1
التوجيهات التربوية والبرامج الدراسية للرياضيات
الأهداف العامة لتعليم الرياضيات
بناء الكفاءة الرياضية عبر المستويات الست.
تطوير مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات.
الحساب الذهني كمكوَّن أساسي لبناء المفاهيم العددية.
الربط بين الرياضيات وا…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
المرجعية الوطنية
تستند مادة النشاط العلمي إلى الرؤية الاستراتيجية 2015–2030 والقانون الإطار 17-51، مع اعتماد مدخل الكفايات أساساً لبناء المناهج.
الهدف الجوهري
تنمية مواطن علمي لدى المتعلم/ة: القدرة ع…
🎭
فصل
الحياة المدرسية · 02
الدعم الاجتماعي والتوجيه المدرسي والمهني
يضمن الدعم الاجتماعي تكافؤ الفرص، ويرافق التوجيه المتعلّم في بناء مشروعه.
برامج الدعم الاجتماعي
البرنامجالفئة/الهدف
تيسير (دعم مشروط)أُسر هشّة لمحاربة الهدر
مبادرة مليون محفظةتوفير اللوازم المدرسية
…
🎯
فصل
المشروع الشخصي للمتعلّم · 02
آليات التوجيه ومواكبة المشروع
تتعدّد آليات التوجيه لمواكبة المتعلّم عبر الأسلاك.
الآليات
الإعلام المدرسي والمهني (لقاءات، أبواب مفتوحة، موارد).
الروائز والاستبيانات لاستكشاف الميول.
المقابلات الفردية والمواكبة الجماعية.
مجالس الأ…
📝
وحدة
وحدة 12
ديداكتيك اللغة العربية
التوجيهات التربوية والمقاربات المنهجية لتدريس اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية (شفهي، قراءة، ظواهر لغوية، كتابة). تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفه…
📐
وحدة
وحدة 13
ديداكتيك الرياضيات
التوجيهات التربوية ومنهجية تدريس الرياضيات بالابتدائي: الوضعية المشكلة، التقويم، وبناء المقطع التعليمي. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتح…